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カリキュラムの読み書きの概要

読書：親は混乱するかもしれません：彼らの子供は読むのが好きですが、書くのが苦手です。それは、彼らの読書への愛情は、物語、面白い言葉、そしてかわいい挿入物だけにあるからです。原因と結果にほとんど緊張が与えられておらず、それらは拡張して要約されていません。ホワイトペーパーのように、10歳未満の子供たちは「読むことを学ぶ」ための黄金期にあります。子供たちが自分の興味に動機づけられ、素早く正しく読むことを学ぶことは最優先事項です。そうすることによってのみ、子供たちは書くことと表現することに伴う彼らの「学ぶために読む」スキルを発達させることができます。

ライティング：ライティングクラスはリーディングクラスを補完するクラスであり、緊密に結合されています。幸せでユーモラスな雰囲気を通して、子供たちの書くことへの情熱を高めることができます。この学習モデルの下で、子供たちは自分の考えを自然に表現し、秩序だった方法で表現し、論理的な考え方で考え、明確な考え方で議論し、明確な方法で書くことができるようになります。

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技術

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RWレベルK（PK-K）

フォニックスと語彙の習得：

単語ファミリに基づいて新しいCVC単語をデコードできる
話し言葉、音節、音（音素）の理解を示す
文字の音、および長母音と短母音の両方に関する知識を示します
単語のデコードに単語分析スキルを適用できる
読み書きで最初の100のサイトワードを認識して使用できる

読解：

印刷物の構成と基本機能についての理解を示します
目的と理解を持って創発的な読者のテキストを読む
テキストの重要な詳細について質問したり回答したりできる
重要な詳細で物語を再び語ることができる
ストーリーの登場人物、設定、主要なイベントを特定する
目的と理解を持って積極的にグループ読書活動を行う

書き込み：

簡単な数式に基づいて新しい文を作成し、後でスーパー文を作成することができます
キャラクター、アクション、場所、時間、理由の詳細をガイダンスとともに含む
とサポート。
トピックについての意見や好みについて書き、述べることができる。
彼らが書いていることに名前を付け、トピックに関するいくつかの情報を提供することができます。
単一のイベントまたはいくつかの緩くリンクされたイベントをナレーションすることができます。
大文字を使用し、句読点を使用し、単語間にスペースを正しく残すことができます。

RWレベル1A（k-G1）

フォニックスと語彙の習得：

長母音と短母音、母音チームと異形母音、子音クラスター、有向グラフなど、文字の音に関する知識を示します。
単語ファミリを理解して、新しい単語をデコードして使用します。
話し言葉、音節、音（音素）の理解を示します。
最初の300のサイトワードを認識して使用することができます。
定期的に綴られた1音節の単語をデコードできます。
長い母音を表すためのfinal-eおよび一般的な母音チームの規則を知っている
音。
単語をに分割することにより、基本的なパターンに従って2音節の単語をデコードします
音節。

読解：

目的と理解を持って創発的な読者のテキストを読んでください。
ストーリーの登場人物、設定、主要なイベントを特定します。
詳細、主なアイデア、作成を含むテキスト関連の質問に答えることができます
推論、フォニックス、および単語やフレーズの意味。
テキスト内の重要な事実と情報を見つけることができます。

書き込み：

主催者に続く文章のプロンプトに基づいて、説明的、有益、または物語の段落を書くことができます。
意見について書き、意見の理由を提供し、ある程度の閉鎖感を与えることができる。
トピックに関するいくつかの事実を提供し、閉鎖感を提供する有益なトピックについて書くことができます。
何が起こったかに関する詳細を含む、自然に適切に順序付けられたイベントで物語を書くことができ、一時的な言葉を使用してイベントの順序を知らせ、閉鎖感を提供します
トピックに焦点を合わせ、詳細を追加してライティングを強化することができます

RWレベル1B（G1）

フォニックスと語彙の習得：

子音のブレンドや有向グラフなど、文字の音に関する知識を示します。
r制御の母音、母音の有向グラフと二重母音、黙字、複数形、動詞の語尾変化、接頭辞と接尾辞
マスターグレードレベルの語彙
単語パターンを理解して、新しい単語をデコード、使用、および正しく綴る
読み書きで視力の言葉を認識し、使用し、正しく綴ることができる

読解：

両方のフィクションの理解をサポートするのに十分な正確さと流暢さで読んでください
とノンフィクションのテキスト。
ストーリーの登場人物、設定、主要なイベントを特定する
誰が、何を、どこで、いつ、
なぜそしてどのように
主なアイデアを認識し、詳細を特定し、一般化して、描くことができる
テキストからの結論
著者の目的と視点を評価する

書き込み：

意見書では、州の視点を明確にし、自分の個人的な意見を支持します
理由と例を挙げて
物語の執筆では、効果的なものを使用して、実際のまたは想像上の経験やイベントを開発します
テクニック、説明の詳細、移行ワード、明確なイベントシーケンス
有益な文章で、オブジェクトまたは状況に関する事実を論理的な順序で説明します。
読者に知らせるための聴衆の意識を持って

RWレベル2（G2）

語彙習得：

マスターグレードレベルの語彙
複雑な単語パターンを理解して、新しい単語を認識、使用、および正しく綴る
テキストで使用されている単語やフレーズの意味を決定します。
比喩的で意味的な意味、および他の言葉との関係

読解：

フィクションとノンフィクションの両方のテキストの理解をサポートするのに十分な正確さと流暢さで読んでください
比較対照、詳細の想起、事実と意見の区別ができる
さまざまなテキスト機能を理解して使用し、テキスト内の重要な事実や情報を効率的に見つけます
さまざまな種類の文と作者の目的を特定する
主なアイデアを認識し、キャラクターの特徴を説明する
重要な詳細の理解を示すために質問をしたり回答したりできる

書き込み：

意見書では、州の視点を明確にし、理由と例を挙げて自分の個人的な意見を支持します。リンクする単語と結論を含む構造の理由と例
物語の執筆では、性格や個人的な行動、意見、考え、または感情に基づいて文脈の精緻化を追加しながら、実際のまたは想像上の経験またはイベントを開発します。順序を示すために一時的な単語を使用し、明確な結末を持つ構造。
有益な文章では、読者に知らせるために聴衆の意識を持って、論理的な順序でオブジェクトまたは状況を説明します。導入と結論のステートメントを含む構造。

RWレベル3（G3-4）

語彙習得：

未知の複数の意味を持つ単語やフレーズの意味を特定または明確にします。
単語やフレーズの意味の手がかりとして、文レベルのコンテキストを使用します。
既知の接辞が既知の単語に追加されたときに形成される新しい単語の意味を判別します。
未知の単語の意味の手がかりとして、既知の語根を使用します。
比喩的な言葉、言葉の関係についての理解を示します。
単語とその使用の間の実際の関係を特定します。

読解：

ストーリーの登場人物と、その行動が一連の出来事にどのように寄与するかを説明します。
テキストの主なアイデアを決定します。重要な詳細を詳しく説明します。
質問に答えて、テキストの理解を示し、回答の基礎としてテキストを明示的に参照します。
テキストで使用されている一般的な学術的およびドメイン固有の単語やフレーズの意味を決定します。
特定の文と段落の間の論理的な関係を決定します。
自分の視点とナレーターの視点を区別します。

書き込み：

明確なイベントシーケンスを使用して、実際のまたは想像上の経験またはイベントを開発するための物語を書きます。
対話と行動、思考、感情の説明を使用して、状況に対するキャラクターの反応を示す経験を開発します。
トピックやテキストに関する意見記事を書き、理由のある視点をサポートします。
トピックを紹介し、理由を提供し、リンクワードを使用し、結論を簡単に説明します。
アイデアや情報を明確に伝えるための説明文を書く。

RWレベル4（G4）

語彙習得：

未知の複数の意味を持つ単語やフレーズの意味を特定または明確にします。
単語やフレーズの意味の手がかりとして文脈を使用します。
単語の意味の手がかりとして、一般的な、グレードに適したギリシャ語とラテン語の接辞と語根を使用します。
比喩的な言葉、言葉の関係についての理解を示します。
単純な直喩、比喩、一般的なイディオムの意味を説明します。
適切な学術的およびドメイン固有の単語やフレーズを取得して使用します。

読解：

テキストの詳細からストーリーの設定、キャラクター、またはイベントを決定し、テキストを要約します。
テキストの主なアイデアを決定し、それが重要な詳細によってどのようにサポートされているかを説明します。
イベント、手順、またはアイデアを科学的または技術的なテキストで説明します。
テキストが明確に述べていることを説明するときは、テキストの詳細と例を参照してください。
テキストで使用されている単語やフレーズの意味を決定します。
さまざまな物語が語られる視点を比較対照します。
年表、比較、原因と結果など、テキストの全体的な構造を説明します。
著者が特定のポイントをサポートするために理由と証拠をどのように使用するかを説明します。
同じトピックに関する2つのテキストからの情報を統合します。

書き込み：

イベントシーケンスを自然に整理します。
状況を確立するか、登場人物を紹介することによって、読者を方向付けます。
対話を使用して、経験やイベントを開発します。
さまざまな過渡的な単語やフレーズを使用して、一連のイベントを管理します
感覚の詳細を使用して、経験を伝えます。
トピックを明確に紹介し、意見を述べます。
作家の目的をサポートするための組織構造を作成します。
事実と詳細によって裏付けられる理由を提供します。
提示された意見に関連する結論を述べてください。

RWレベル5（G5-6）

語彙習得：

未知の複数の意味を持つ単語やフレーズの意味を特定または明確にします。
単語やフレーズの意味の手がかりとして文脈を使用します。
比喩的な言葉、言葉の関係についての理解を示します。
単純な直喩、比喩、一般的なイディオムの意味を説明します。
適切な学術的およびドメイン固有の単語やフレーズを取得して使用します。
キーワードやフレーズの正確な意味を明確にするために、参考資料を参照してください。
特定の単語（同義語、反意語、同綴異義語など）間の関係を使用して
それぞれの単語をよりよく理解する。

読解：

テキストの詳細からストーリーの設定、キャラクター、またはイベントを決定し、要約します
テキスト。
テキスト内の2つ以上の文字、設定、またはイベントを比較対照します。
ナレーターまたはスピーカーの視点をどのように説明します。
テキストの主なアイデアを決定し、それが重要な詳細によってどのようにサポートされているかを説明します。
2人以上の個人、イベント、アイデア、または
テキスト内の情報に基づく、歴史的、科学的、または技術的なテキストの概念。
テキストが明確に述べていることを説明するときは、テキストの詳細と例を参照してください。
年代順、比較、または原因を含む、テキストの全体的な構造を説明してください-
効果。
著者が特定のポイントをサポートするために理由と証拠をどのように使用するかを説明します。
書くために同じトピックに関するいくつかのテキストからの情報を統合します。

書き込み：

イベントシーケンスを自然に整理します。
状況を確立するか、登場人物を紹介することによって、読者を方向付けます。
さまざまな過渡的な単語やフレーズを使用して、一連のイベントを管理します。
感覚の詳細を使用して、経験を伝えます。
ナレーション付きの経験またはイベントから得られる結論を提供します。
トピックを明確に紹介し、意見を述べます。
作家の目的をサポートするための組織構造を作成します。
事実と詳細によって裏付けられる論理的に順序付けられた理由を提供します。
提示された意見に関連する結論を述べてください。
開発と編成がタスク、目的、および対象者に適切である、明確で一貫性のある文章を作成します。

RWレベル6（G7-8）

語彙習得：

未知の複数の意味を持つ単語やフレーズの意味を特定または明確にします。
単語やフレーズの意味の手がかりとして文脈を使用します。
比喩的な言葉、言葉の関係についての理解を示します。
単純な直喩、比喩、一般的なイディオムの意味を説明します。
適切な学術的およびドメイン固有の単語やフレーズを取得して使用します。
キーワードやフレーズの正確な意味を明確にするために、参考資料を参照してください。
特定の単語（同義語、反意語、同綴異義語など）間の関係を使用して
それぞれの単語をよりよく理解する。

読解：

テキストの詳細からストーリーの設定、キャラクター、またはイベントを決定し、要約します
テキスト。
テキスト内の2つ以上の文字、設定、またはイベントを比較対照します。
ナレーターまたはスピーカーの視点をどのように説明します。
テキストの主なアイデアを決定し、それが重要な詳細によってどのようにサポートされているかを説明します。
2人以上の個人、イベント、アイデア、または
テキスト内の情報に基づく、歴史的、科学的、または技術的なテキストの概念。
テキストが明確に述べていることを説明するときは、テキストの詳細と例を参照してください。
年代順、比較、または原因を含む、テキストの全体的な構造を説明してください-
効果。
著者が特定のポイントをサポートするために理由と証拠をどのように使用するかを説明します。
書くために同じトピックに関するいくつかのテキストからの情報を統合します。

書き込み：

イベントシーケンスを自然に整理します。
状況を確立するか、登場人物を紹介することによって、読者を方向付けます。
さまざまな過渡的な単語やフレーズを使用して、一連のイベントを管理します。
感覚の詳細を使用して、経験を伝えます。
ナレーション付きの経験またはイベントから得られる結論を提供します。
トピックを明確に紹介し、意見を述べます。
作家の目的をサポートするための組織構造を作成します。
事実と詳細によって裏付けられる論理的に順序付けられた理由を提供します。
提示された意見に関連する結論を述べてください。
開発と編成がタスク、目的、および対象者に適切である、明確で一貫性のある文章を作成します。

RW G9-12 （1対1/1対2）

あなたのティーンがより高いレベルのクラス、より難しい文学と科学のテキスト、そしてより重い仕事量に直面するので、強い読書スキルは重要です。彼らが読んでいるものを迅速に理解する彼らの能力は、彼らがACTやSATなどの重要な標準化された試験を受けるときだけでなく、研究時間中に彼らを助けます。

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