目的とベンチマーク：

• 組織：

アイデアは、目的を達成するために明確に編成、開発、およびサポートされています。目的は明確です。イントロダクションは聴衆の注意を引き、スピーチの特定の目的を明確に述べています。要点は明確で効果的に整理されています。結論は満足のいくものであり、導入に関連しています。

• トピックの知識：

学生は情報を明確に把握しています。生徒は、クラスのすべての質問に説明と詳細を添えて答えることにより、（必要以上に）完全な知識を示します。スピーキングアウトラインまたはノートカードは参照用にのみ使用されます。

• 視聴者の適応：

プレゼンターは、聴衆の関心を効果的に維持することができます。配信スタイルは必要に応じて変更されます。トピックの選択と例は興味深く、聴衆と機会に関連しています。

• 使用言語：

言語は聴衆に馴染みがあり、設定に適しており、偏見がありません。プレゼンターは、必要に応じて「コードスイッチ」（別の言語形式を使用）することができます。言語の選択は鮮やかで正確です。

• 配達：

配信は自然で自信があり、メッセージ（姿勢、アイコンタクト、スムーズなジェスチャー、顔の表情、音量、ペースなど）を強化します。自信、トピックへの取り組み、コミュニケーションの意欲を示します。アーティキュレーションと発音は明確です。